МЕДИАДИСКУРС В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ И НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ МЕДИАДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ
https://doi.org/10.18522/2658-6983-2021-5-90-100
Аннотация
В статье автор определяет место медиадискурса в современном информационном пространстве, указывая его постоянного влияние на содержание жизнедеятельности общества, власти и граждан. Методологически рассмотрены термины «информационное пространство», «информационное общество», «медиа дискурс», история их возникновения и результат научного осмысления. Употребление данных терминов началось еще в 1960-х гг. в японских и американских исследованиях, посвященных выявлению роли знаний в прогрессе человечества (Ю. Хаяши, Т. Умесао и Ф. Махлуп). Информационное пространство, в ходе освоения которого формируется медиадискурсивная компетентность, автор представляет в качестве совокупности информационных ресурсов, информационных систем и коммуникационной среды (каналов). Явление медиадискурса нацеливает вузы и институты на развитие у студентов медиадискурсивной компетенции. Автором сделан хороший задел и создана содержательная база для формирования медиадискурсивной компетентности личности. В заключение указано, что информационное пространство несет крайне важную функциональную нагрузку, формируя медиадискурсивную компетентность личности.
Ключевые слова
информационное пространство,
информационная среда,
дискурс,
медиадискурс,
медиатекст,
СМИ,
медиаобразование
Об авторе
М. В. Натуркач
Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации; Белорусский государственный университет
Беларусь
Беларусь
Натуркач Михаил Васильевич – аспирант кафедры педагогики и психологии; преподаватель кафедры английского языка экономических специальностей факультета международных отношений
пр-т Независимости, 4, г. Минск, Республика Беларусь, 220030
(37529)259-61-06 (Республика Беларусь)
Список литературы
1. Информационное пространство. URL: https://information_society.academic.ru/138.
2. Лозовский Б.Н. Журналистика: краткий словарь. Екатеринбург: Изд=во Урал. ун-та, 2004.
3. Макаров В.Е. Политические и социальные аспекты информационной безопасности. М.; Таганрог: С.А. Ступин, 2015.
4. Максимова Г. Технологии медиаобразования // Высшее образование в России. 2005. № 6. С. 131–134.
5. Манойло А.В. Государственная информационная политика в особых условиях. М.: МИФИ, 2003.
6. Миронов В.В. Философия: учебник. М.: Норма, 2005.
7. Почепцов Г.Г. Послекоммуникативные процессы // Рациональность и семиотика дискурса. Киев: Наукова думка, 1994.
8. Сергеев Е.Ю. Средства массовой коммуникации в условиях глобализации // Общество. Среда. Развитие. 2009. № 1. С. 117–126.
9. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. М.: Республика, 2001.
10. Boisot, M.H., 1995. Information Space: A framework for learning in organizations, institutions and culture. London: Routledge, 1995.
11. Information space. URL: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/information-space.
12. Information space. URL: http://www.ai.mit.edu/projects/infoarch/jair/jair-help.html.
13. Masuda, Y., 1983. The Information society as postindustrial society. Washington: World Future Society.
Рецензия
Для цитирования:
Натуркач М.В. МЕДИАДИСКУРС В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ И НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ МЕДИАДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ. Мир университетской науки: культура, образование. 2021;(5):90-100. https://doi.org/10.18522/2658-6983-2021-5-90-100
For citation:
Naturkach M.V. MEDIA DISCOURSE IN THE INFORMATION SPACE AND THE NEED TO DEVELOP STUDENTS’ MEDIA DISCOURSE COMPETENCE. The world of academia: culture, education. 2021;(5):90-100. (In Russ.) https://doi.org/10.18522/2658-6983-2021-5-90-100
Просмотров:
11
Послать статью по эл. почте 